កម្ពុជា កំពុងតែប្រឈមនឹងបញ្ហាការអប់រំដែលបណ្ដាលមកពីកាត្តាជាច្រើន។ ក្នុងចំណោមបញ្ហានោះ គឺមានបញ្ហាផ្នែកសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ដែលជាកាត្តាមួយដ៏សំខាន់។ គ្រូបង្រៀនជាសមាជិកសំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សនៃប្រព័ន្ធអប់រំ ក៏ប៉ុន្តែ ការអប់រំគ្រូនៅកម្ពុជានៅតែមិនបានសមស្រប និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូជាប្រចាំគឺជាកង្វះខាតយ៉ាងធំសម្រាប់ធនធានជាតិ។
ការអប់រំគ្រូដែលមិនបានសមស្រប
ការអប់រំគ្រូនៅកម្ពុជាមានបញ្ហាជាច្រើន ដែលបណ្ដាលឲ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមានសមត្ថភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀននិស្សិត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនិស្សិតនោះ។ សាលាគ្រូខ្លះមិនមានវគ្គសិក្សា និងគ្រោងការណ៍ដែលមានគុណភាព។ ការចំណាយបន្ថែមលើវគ្គសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ គឺតែងតែមានការកំណត់ដោយសារមូលនិធិដែលមិនគ្រប់គ្រាន់។
ការអប់រំគ្រូនៅកម្ពុជាក៏ត្រូវបានគេរងការរិះគន់ផងដែរថា មិនបានផ្តល់សាច់រាងក្នុងការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ និងគ្មានកិច្ចការបង្កើតប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដែលអាចធ្វើឱ្យគ្រូទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញថ្មីៗ ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការបង្រៀនសិស្ស ឬនិងនិស្សិតបាន ឱ្យឆ្លើយតបជាមួយការរីកចំរើននៃបច្ចេកវិជ្ជាសម័យទំនើប។
បញ្ហាការការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ
គ្រូបង្រៀននៅកម្ពុជា មានកង្វះនូវវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ ដែលអាចធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមិនអាចពង្រឹងជំនាញ និងចំណេះដឹងបានទាន់សម័យនោះឡើយ។ ក្នុងករណីគ្រូមិនបានមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ នោះគ្រូនឹងមានភាពលំបាកក្នុងការទទួលបាននូវជំនាញថ្មីៗ និងបច្ចេកទេសថ្មីៗសម្រាប់ការបង្រៀន។
ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូជាប្រចាំ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការទុកដាក់សមត្ថភាពគ្រូឱ្យមានភាពច្បាស់លាស់ និងទាន់សម័យ។ ជាពិសេសនៅក្នុងសម័យសង្គមបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នេះ គ្រូត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមដើម្បីអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសថ្មីៗក្នុងការបង្រៀននិស្សិត។
ដំណោះស្រាយ
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ ក្រសួងងប់រំ ឬប្រធានស្ថាប័ន ត្រូវបង្កើតគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូថ្មីៗ ដែលផ្តោតលើការផ្តល់ការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ នេះនឹងអាចធ្វើឱ្យគ្រូមានសមត្ថភាពបន្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអប់រំនិស្សិតនាពេលអនាគត។
ចំណាយបន្ថែមលើការអប់រំគ្រូ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក៏ត្រូវបានកំណត់ផងដែរ ដោយសារស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ។ ដើម្បីបញ្ចប់បញ្ហានេះ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ប្រធានស្ថាប័ន ត្រូវមានគម្រោងផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការអប់រំគ្រូ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ។
សារសំខាន់នៃការទប់ស្កាត់បញ្ហា
សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើគុណភាពនៃការអប់រំ បណ្ដុះបណ្ដាលសិស្ស និស្សិត។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំនៅកម្ពុជាមានគុណភាពល្អ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ប្រធានស្ថាប័ន ត្រូវផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់នូវការអប់រំគ្រូ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ។ នេះអាចជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំ និងបញ្ចប់កង្វះខាតក្នុងការអប់រំនៅកម្ពុជា ជាមួយនឹងការចំណាយទាក់ទាញ និងច្បាស់លាស់។
អត្ថបទដោយ៖ កែវ មាលា
